Pelayo y su pandilla (25 actividades) autonomía personal

Las aventuras de Pelayo y su pandilla ( 25 actividades ),  

centradas en la autonomía personal

 PULSA AQUÍ

LAS PARTES DEL CUERPO con poemas (lim)

pulsa en este enlace:
http://dl.dropbox.com/u/66056446/O%20NOSO%20CORPO/o_noso_corpo.html

RECOPILACION DE RECURSOS EDUCATIVOS VARIADOS

http://www.educanave.com/

Recpilación de Recursos educativos; podemos encontrar desde cuentos, juegos,  ingles,

el cuerpo humano, expresiones...solo hay que ir probando

juego para aprender las partes del cuerpo

juego con pictogramas o dibujos para aprender las partes del cuerpo

http://www.bartolo.cl/juegos/

JUEGA AQUÍ A PANTALLA COMPLETA

se usa el ratón o pulsando en la pantalla si es táctil

juego sencillo de fieltroPARA TRABAJAR LAS EXPRESIONES FACIALES

CÓMO TRABAJAR LAS EXPRESIONES FACIALES CON UN SENCILLO JUEGO DE FIELTRO

"Os presento este sencillísimo juego realizado con fieltro basado en el conocido muñeco Mr. Potato. Con él podemos trabajar las expresiones faciales según las emociones que sintamos.

Para realizarlo solo necesitaremos fieltro de colores y velcro adhesivo. 

 En primer lugar prepararemos un modelo que nos servirá de base, y a continuación hemos de recortar diferentes piezas que simbolicen ojos, narices, bocas, orejas, cabello… todo lo necesario para dotar de cara a nuestro muñeco anónimo.

 Mientras más posibles caras preparemos más completa será la actividad. 

 Por la parte trasera de cada una de las piezas enganchamos la cara dura del velcro que luego se enganchará sin problemas al fieltro del modelo.

Una vez tenemos todo preparado,  podemos proponer a los niños diversos juegos:

Trabajamos las expresiones (educación emocional): en esta actividad los niños han de poner caras contentas, tristes, enfadadas, etc, según le vayamos indicando (ya sea por que lo decimos nosotros, o por que un compañero lo  dramatiza, etc).

Trabajamos las partes de la cara (conocimiento de uno mismo, psicomotricidad): En esta actividad los niños han de ir colocando las partes de la cara que les vayamos indicando y según nuestras indicaciones (color de ojos, tamaño de nariz,  longitud del cabello, direccionalidad de la boca, esto es, si es hacia arriba o hacia abajo, etc). De esta manera a la vez que trabajamos el conocimiento de su propio cuerpo, trabajamos varios conceptos matemáticos, resultando así, una actividad bastante completa.

Además de realizarla de manera dirigida, también podemos dejar que los niños jueguen libremente, desarrollando así su creatividad, ya que podemos proponerles que inventen personajes para futuros cuentos."

 visto aquí: http://actividadesinfantil.com/archives/8933#more-8933

material del cuerpo humano

 

 

no os olvideis de vistar este symbaloo del blog  enelauladeapoyo.blogspot.com.es

http://www.symbaloo.com/mix/nuestrocuerpo  

 

el cuerpo (para descargar en power point)

archivo con pictogramas, fotos reales y voz. En el se trabajan las partes del cuerpo, las acciones que se pueden realizar con las distintas partes del cuerpo, y por último la ropa que utilizamos dependiendo del momento visto aquí:

HEADPOD sistema de control de la cabeza

¿Para quién está indicado Headpod?:

• Para niños de 2 a 8 años con parálisis cerebral o cualquier enfermedad o síndrome que curse con hipotonía en los músculos del cuello.
• Para niños hasta 15 años que no tienen espasticidad (músculos permanentemente contraídos) grave o deformaciones músculo-esqueléticas.
• Recomendable para adultos que no presentan deformidades ni restricciones mecánicas musculares o articulares que impidan colocar con facilidad su cabeza en posición completamente vertical. El uso en adultos está recomendado para ciclos de tiempo inferiores a 60 minutos y especialmente durante las maniobras de alimentación, uso del ordenador o desplazamientos.
• No está indicado en personas que presentan Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) u otra enfermedad con disfagia severa o hipertonía de tronco.

(podéis consultar su página web aquí  donde podemos ver los precios y sus productos)

EXPRESIONES FACIALES DE MIEDO Y SORPRESA

¿que cara ponemos cuando tenemos miedo? JUEGA AQUÍ

Datos Identificativos
Título de la Secuencia Didáctica: RESPUESTAS A LA COMUNICACIÓN DE LOS DEMÁS: EXPRESIONES FACIALES DE MIEDO Y SORPRESA
Nivel Educativo: EDUCACIÓN ESPECIAL, Educación Infantil
Disciplina: Conocimiento del medio
Objetivos Generales: Diferenciar entre expresiones faciales de sorpresa y miedo

Viste el oso pulsando en las flechas del juego

JUEGA AQUÍ con este oso. 

Consiste en vestirlo de forma correcta, para ver si es así pulsa en la palabra CHECK

(el juego te dice que modelo elige, 

aunque esté bien puede dar incorrecto si no es el que quiere el juego, 

así que prueba suerte hasta que aciertes!!!

también se puede jugar sin comprobar si es correcto o no, en la palabra CHECK
 y así es más sencillo )

consejo empieza por la cabeza y pulsa en CHECK

 SE USA EL RATÓN O PULSANDO EN LA PANTALLA SI ES TÁCTIL

Un juego para imprimir de disfraces

Después de imprimir se puede plastificar y recortar, y añadirle velcro.

espero que os guste...

Las Partes del cuerpo humano con pictogramas

Juegos partes del cuerpo humano (2) asociacion from Almu G. Negrete

Juegos partes del cuerpo humano (1) aprendizaje from Almu G. Negrete

visto aquí_ http://maestraespecialpt.blogspot.com.es/2012/11/juguemos.html

El cuerpo humano y sus sentidos

pulsa aquí para aprender sobre el cuerpo humano. DE AGREGA

Orientación didáctica: 

• • Identificar los partes del cuerpo humano. 
  • Reconocer los cinco sentidos. 
  • Conocer e identificar las principales articulaciones del cuerpo humano. 
  • Reconocer las partes del aparato digestivo.

•   Cuerpo humano
  •   La utilidad de los sentidos
  •   Huesos del cuerpo humano
  •   Recorrido de los alimentos en el cuerpo humano
   
   SE USA EL RATÓN O PULSANDO EN LA PANTALLA SI ES TÁCTIL